返回頂部 9月21日，在丹東市技師學(xué)院一樓階梯教室，一堂“弘揚工匠精神”的專家講學(xué)拉開了“工匠精神進校園”系列活動的序幕。
全國技術(shù)能手、中華技能大獎獲得者、國家五一勞動獎?wù)芦@得者、國務(wù)院特殊津貼獲得者、遼寧省勞動模范、丹東市十大杰出職工、丹東化纖公司車間書記、工會主席、國家技能大師—李永軍大師為2016級新生上了一堂別開生面的互動課。
李永軍結(jié)合自己的成長經(jīng)歷，為師生詮釋了什么是真正的工匠精神。那就是立足崗位、苦練本領(lǐng)，執(zhí)著專注、精益求精，藝無止境、創(chuàng)新進取，匠心筑夢、技能報國。針對同學(xué)們提出的問題，大師一一解答，尤其在學(xué)生如何弘揚工匠精神，與企業(yè)需求對接，把工匠精神融入自己的職業(yè)規(guī)劃方面，李永軍大師作了詳細的闡釋。讓同學(xué)們了解工匠精神不是口號，它存在于每一個人成長發(fā)展的過程中。讓同學(xué)們了解工匠精神，是企業(yè)生存、發(fā)展的保障。
丹東市人力資源和社會保障局黨委副書記、副局長潘洪華寄語2016年秋季新生，提出了殷切的希望。指出：對于同學(xué)們，工匠精神就是同學(xué)們自制力、執(zhí)行力、學(xué)習(xí)力。要求同學(xué)們不但要了解“工匠精神”的相關(guān)內(nèi)容，而且要在學(xué)習(xí)中能弘揚工匠精神，腳踏實地把專業(yè)學(xué)好 ，對自己的每一次作品（產(chǎn)品)都精益求精，苦練基本功、苦練專業(yè)技能。
通過此次講座，同學(xué)們認識到工匠精神就是要從我做起，從現(xiàn)在做起，從點滴做起。學(xué)院還將逐步開展關(guān)于“工匠精神進校園”的系列活動，讓學(xué)生真正了解工匠精神，弘揚工匠精神，將工匠精神融入他們的學(xué)習(xí)生活，乃至將來的職業(yè)人生中。
供稿部門：教學(xué)教研科
9月21日，在丹東市技師學(xué)院一樓階梯教室，一堂“弘揚工匠精神”的專家講學(xué)拉開了“工匠精神進校園”系列活動的序幕。
全國技術(shù)能手、中華技能大獎獲得者、國家五一勞動獎?wù)芦@得者、國務(wù)院特殊津貼獲得者、遼寧省勞動模范、丹東市十大杰出職工、丹東化纖公司車間書記、工會主席、國家技能大師—李永軍大師為2016級新生上了一堂別開生面的互動課。
李永軍結(jié)合自己的成長經(jīng)歷，為師生詮釋了什么是真正的工匠精神。那就是立足崗位、苦練本領(lǐng)，執(zhí)著專注、精益求精，藝無止境、創(chuàng)新進取，匠心筑夢、技能報國。針對同學(xué)們提出的問題，大師一一解答，尤其在學(xué)生如何弘揚工匠精神，與企業(yè)需求對接，把工匠精神融入自己的職業(yè)規(guī)劃方面，李永軍大師作了詳細的闡釋。讓同學(xué)們了解工匠精神不是口號，它存在于每一個人成長發(fā)展的過程中。讓同學(xué)們了解工匠精神，是企業(yè)生存、發(fā)展的保障。
丹東市人力資源和社會保障局黨委副書記、副局長潘洪華寄語2016年秋季新生，提出了殷切的希望。指出：對于同學(xué)們，工匠精神就是同學(xué)們自制力、執(zhí)行力、學(xué)習(xí)力。要求同學(xué)們不但要了解“工匠精神”的相關(guān)內(nèi)容，而且要在學(xué)習(xí)中能弘揚工匠精神，腳踏實地把專業(yè)學(xué)好 ，對自己的每一次作品（產(chǎn)品)都精益求精，苦練基本功、苦練專業(yè)技能。
通過此次講座，同學(xué)們認識到工匠精神就是要從我做起，從現(xiàn)在做起，從點滴做起。學(xué)院還將逐步開展關(guān)于“工匠精神進校園”的系列活動，讓學(xué)生真正了解工匠精神，弘揚工匠精神，將工匠精神融入他們的學(xué)習(xí)生活，乃至將來的職業(yè)人生中。
供稿部門：教學(xué)教研科
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