返回頂部課前，高強副院長強調(diào)了舉辦此次專題講座的重要意義。他指出，課程思政是落實“立德樹人”根本任務(wù)的重要抓手，是推動技工院校教育教學(xué)改革、提升人才培養(yǎng)質(zhì)量的關(guān)鍵舉措。希望通過本次講座，進(jìn)一步增強教師對課程思政的系統(tǒng)認(rèn)識，掌握將思政元素有機(jī)融入專業(yè)教學(xué)的有效路徑，切實提升育人實效。
余小玉校長圍繞課程思政的重要意義、實施路徑與方法，結(jié)合技工院校教學(xué)特點，通過大量生動案例，深入淺出地講解了如何實現(xiàn)專業(yè)知識與思政教育的有機(jī)融合。她指出，課程思政不是簡單的“課程+思政”，而是要在教學(xué)全過程中潛移默化的自然引領(lǐng)，做到“如鹽在水、潤物無聲”。
講座的舉辦讓學(xué)院教師受益匪淺，對老師們今后在教學(xué)中更好地實施課程思政具有重要的啟發(fā)和推動作用，他們將把講座的所學(xué)所感轉(zhuǎn)化為教學(xué)行動，積極探索符合技工教育特點的課程思政新模式，努力培養(yǎng)更多德技并修的高素質(zhì)技能人才。
本次專題講座的成功舉辦，不僅提升了我院教師課程思政建設(shè)的意識與能力，也促進(jìn)和推動了學(xué)院的教學(xué)改革。學(xué)院將持續(xù)推進(jìn)課程思政建設(shè)，助力教師成長，推動教育教學(xué)質(zhì)量不斷提升。
課前，高強副院長強調(diào)了舉辦此次專題講座的重要意義。他指出，課程思政是落實“立德樹人”根本任務(wù)的重要抓手，是推動技工院校教育教學(xué)改革、提升人才培養(yǎng)質(zhì)量的關(guān)鍵舉措。希望通過本次講座，進(jìn)一步增強教師對課程思政的系統(tǒng)認(rèn)識，掌握將思政元素有機(jī)融入專業(yè)教學(xué)的有效路徑，切實提升育人實效。
余小玉校長圍繞課程思政的重要意義、實施路徑與方法，結(jié)合技工院校教學(xué)特點，通過大量生動案例，深入淺出地講解了如何實現(xiàn)專業(yè)知識與思政教育的有機(jī)融合。她指出，課程思政不是簡單的“課程+思政”，而是要在教學(xué)全過程中潛移默化的自然引領(lǐng)，做到“如鹽在水、潤物無聲”。
講座的舉辦讓學(xué)院教師受益匪淺，對老師們今后在教學(xué)中更好地實施課程思政具有重要的啟發(fā)和推動作用，他們將把講座的所學(xué)所感轉(zhuǎn)化為教學(xué)行動，積極探索符合技工教育特點的課程思政新模式，努力培養(yǎng)更多德技并修的高素質(zhì)技能人才。
本次專題講座的成功舉辦，不僅提升了我院教師課程思政建設(shè)的意識與能力，也促進(jìn)和推動了學(xué)院的教學(xué)改革。學(xué)院將持續(xù)推進(jìn)課程思政建設(shè)，助力教師成長，推動教育教學(xué)質(zhì)量不斷提升。
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